«С каждым годом хуже»: челнинцы раскритиковали систему образования

Что будет после принятия закона об наказании за оскорбление учителя?

Отвечать на вопросы о качестве образования придется осторожнее.

То есть даже те люди, кто родился после распада СССР считают, что образование ухудшается... пессимисты. У чиновников другое мнение - строится много новых школ, значит, становится лучше!

Чиновникам наплевать на образование детей.им главное вид показать что они работают.а что образование в пропасть катится-их не волнует.

Что раньше выходцы из СССР банки у телевизора заряжали, что сейчас - дают совершенно ненужные для жизни предметы, которые забываются сразу после получения оценки. Школьник выходит абсолютно неготовым к взрослой жизни. Эта система образования безнадëжно устарела и требует полной переработки. Следует исключить принудиловку и оценки по большинству предметов, ученик сам должен определить, к каким предметам у него имеется интерес. Бесполезная информация быстро забывается. Кто не хочет учиться, должен иметь возможность работать. Выпускник должен знать ПДД, быть финансово грамотным, знать трудовые права и как оформляется договор найма жилья. Определиться, к каким профессиям у него есть интерес и в каких учебных заведениях страны ему хотелось бы продолжить учиться. Современная школа ничего из этого не даëт.

это очень спорно. Если убрать принудиловку как сделать всех финансово грамотными? Даже взрослые не хотят этому учится. Опять же без оценок, как вузам определить кого брать. Все захотят учится в лучшем по их мнению Вузе. А количество мест ограничено. Как Вузам отсеивать тех кто действительно осилит программу от тех, кто самонадеянно рассчитывает ее осилить. Знаете сколько людей уверенных в гениальности своих детей. Без оценок они будут пихать их куда надо и не надо. Опять же без принудиловки окажется что девочки, к примеру хотят рисовать, а мальчики хотят гонять в футбол. А стране нужны инженеры и операторы станков. Сложно все это. Но ваши предложения о ПДД и фин грамотности - ОК.

Оценки будет получать по тем предметам, которые выберет в качестве основных, а не по всякой чепухе. Я вот например со школы прекрасно знал, что ненавижу алгебру и что она мне в жизни не понадобится. Так и вышло. Зачем меня изводили этой алгеброй на оценку? По непрофильным предметам достаточно зачитать лекции, чтобы ребёнок понял что это такое, меется ли к этой сфере интерес, и пригодится ли это ему в жизни. Без принудиловки - значит в школе не нужно навязывать зубрить те предметы, которые ученик не выбрал как основные для своего дальнейшего поступления.

Верно

При существующем высоком уровне доступности информации, качество образования, к сожалению, падает. Профессия учитель непрестижна, количество учителей с каждым годом падает. Возьмите любую обычную школу Челнов, не обласканную вниманием адмнистрации, УО или спонсоров. Средний возраст зданий школ в городе - 35+ лет. Текущий ремонт проводится силами и средствами родителей (окна, жалюзи, шторы, краска, шкафы, краны и прочее). Нормального финансирования нет, постоянные штрафы пожинспекции и прочих проверяющих. Приемка школы к учебному году это вообще песня. Директора вынуждены организовывать платные кружки. Учителя должны то ли детей учить, то ли бесконечно отписываться и собирать согласия с родителей на любой чих. 22 школа гремит каждую неделю, математики нет, географии нет, ИЗО нет. Окна падают. И подобная ситуация в любой старой школе города. Но каждое 1 сентября нам старательно показывают красивые картинки красивых новых школ. А почему мэр в середине октября не зайдет случайно в 35ую школу и не пройдется там по школьным коридорам, не поговорит с учителями, каково им? Не спросит 11 классников, планируют ли они остаться жить в Челнах? Поинтересуется у родителей первоклашек, во сколько им обошлись сборы в первый учебный год? В 40-й школе побывать мэр не хочет? В многострадальную 22-ую наконец наведаться?

Мэру не интересные старые школы. Неужели все вокруг думают что подрядчики не «радуют» мэра построенными объектами и освоением федеральных и региональных программ за счет средств шального бюджета ? В том числе и с построенными школами бюджет которых по 1,5 млрд за школу. Программы выполняем бюджет осваиваем. Но мэр это мэр. Другой уровень понимаешь ли, «Золотой фонд» Раиса.

В каждой школе у каждого директора и завуча кроме показателей и рейтингов нет других интересов

Рустаму Хузину, нач управления образования города, пора приземлиться на землю.. Очень красиво отчитываться на аппаратных совещаниях. Мэр почему то верит на его слова. В реальности, в школах ситуация очень сложная и плачевная. Система образования не такая, которая была лет 5- 6 назад.. 26 гимназия потеряла свой статус, лучший гимназии города. Она была лучшая. ,когда руководила Тамара Замахова. Сейчас, к сожалению, нет особого отбора в гимназию. . Один из руководителей из числа заводов Камаз устроил своего ребёнка в 26-ю. На вопрос как.. ? Ответ...деньги решают всё.

управление образования с хузиным во главе себя показали еще в 2022 году с конкурсом «Отражение темы Великой Отечественной войны в произведениях Габдуллы Тукая». Бедная Римма тогда не знала как извиняться за такое, в итоге списали все на досадную опечатку. такие вот там «специалисты» по образованию.

Пишете «26 гимназия» как будто Оксфорд какой-то! Школа она и в Африке - школа. Ни больше, ни меньше.

Скоро уже никому учить будет.так везде не хватает учителей. Позор .платите нормально учителям.скоро одни пенсионеры останутся. Спортсменам миллионов платят, одних никакой только нету.только свои карманы набивают.потом жалуются что учителей не хватает. Если деньги много нефтяные магнаты Газпром, акбарс банк другие спонсоры чем спортсменам выделять лучше ,своих детей бесплатно лучше кормилибы в школах ,садиках. Инвалидам деньги собирают по копейки, им выделяют. Нету справедливости нигде

Мэру гораздо приятнее попозировать в псевдополковничей форме чем по Вашим школам бродить..... а потом выдать статью про Бугульминскую школу жизни....

Будут доказывать вину учителя как праздный элемент системы

Мультфильм Маша и медведь прототип системы образования